Управление МБОУ СОШ с. Стародубское осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» на основе сочетания принципов  единоначалия и коллегиальности.

В основу  положена пятиуровневая структура управления.
Первый уровень структуры – уровень директора (по содержанию – это уровень стратегического управления). Директор школы определяет совместно с Советом школы стратегию развития школы, представляет её интересы в государственных и общественных инстанциях. Совет школы утверждает программу развития школы. Директор школы несет персональную юридическую ответственность за организацию жизнедеятельности школы, создает благоприятные условия для развития школы.
Второй уровень структуры (по содержанию – это тоже уровень стратегического управления), на данном уровне функционируют традиционные субъекты управления:  Педагогический совет, Общее собрание трудового коллектива, профсоюзный орган.
Третий уровень структуры управления (по содержанию – это уровень тактического управления) – уровень заместителей директора. Этот уровень представлен также Методическим советом. Методический совет – коллегиальный совещательный орган, в состав которого входят руководители школьных методических объединений (МО).
Четвертый уровень  структуры управления – уровень учителей, функциональных служб (по содержанию – это уровень оперативного управления), структурных подразделений школы. Методические объединения – структурные подразделения методической службы школы, объединяют учителей одной образовательной области.
Пятый уровень структуры – уровень учащихся. По содержанию – это тоже уровень оперативного управления, но из-за особой специфичности субъектов, этот уровень скорее можно назвать уровнем «соуправления». Иерархические связи по отношению к субъектам пятого уровня предполагают курирование, помощь, педагогическое руководство.
В школе созданы органы ученического самоуправления, ученическая организация. Органы ученического самоуправления действуют на основании утвержденных Положений.

  • Совет школы — председатель Тареева Светлана Юрьевна
  • Педагогический совет — председатель Бушаева Ирена Борисовна
  • Методический совет — руководитель Бараш Любовь Васильевна
  • Ученическое самоуправление (САМиД) — председатель Нициевская Валерия, ученица 11 класса

Формами самоуправления школы являются: 

  • Совет школы
  • Общее собрание трудового коллектива
  • Ученический актив школы

Общее руководство школой осуществляет выборный представительный орган – Совет школы, который состоит из представителей трудового коллектива – 3 человека, обучающихся 9-11 классов – 3 человека, родителей – 3 человека, общественности – 2 человека. Члены Совета школы выбираются на общих собраниях родителей, учащихся 9-11 классов, сотрудников школы.
Деятельность Совета школы регламентируется Уставом и Положением о Совете школы.

Совет школы:

  • определяет стратегию развития школы;
  • утверждает основные направления развития школы;
  • разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
  • ведает вопросами этики и гласности;
  • контролирует расходование средств, являющихся собственностью школы;
  • утверждает отдельные локальные акты, регулирующие деятельность школы;
  • заслушивает отчеты директора о работе школы;
  • создает временные или постоянные комиссии, советы по различным направлениям работы школы, устанавливает их полномочия;
  • участвует в разработке локальных актов учреждения;
  • осуществляет другие функции, предусмотренные Положением.

Совет школы собирается по мере надобности, но не реже одного раза в полугодие.

Решения Совета школы считаются правомочными, если на заседании Совета присутствовало не менее половины его членов.

Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации и всех членов трудового коллектива школы.

Общее собрание трудового коллектива
Трудовой коллектив школы составляют все работники школы. Полномочия трудового коллектива школы осуществляется общим собранием трудового коллектива.
Общее собрание трудового коллектива:

  • принимает программу развития Учреждения;
  • заслушивает отчет директора о работе школы;
  • рассматривает и принимает Коллективный договор, Правила внутреннего трудового распорядка, другие локальные акты, принимает решение о заключении коллективного договора;
  • рассматривает и утверждает кандидатуры на представление педагогических работников к государственным и отраслевым наградам, рассмотрение кандидатур для внесения в книгу Почёта школы.

Общее собрание трудового коллектива созывается по мере надобности, но не реже одного раза в год.
Решения общего собрания трудового коллектива принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании.
Решения, принятые общим собранием трудового коллективом в пределах его полномочий, являются обязательными для всех членов трудового коллектива.

Педагогический совет школы
Организация учебно-воспитательного процесса осуществляется Педагогическим советом, в состав которого входят все педагогические работники школы. Педагогический совет действует на основании Положения о Педагогическом совете, утвержденного Советом школы.
Педагогический совет школы:

  • рассматривает основные вопросы учебно-воспитательного процесса в школе;
  • принимает образовательные программы;
  • разрабатывает меры по совершенствованию содержания образования, внедрению инновационных технологий;
  • принимает решение о переводе и выпуске обучающихся;
  • обсуждает и утверждает планы работы школы;
  • определяет списки учебников в соответствии с утверждённым перечнем учебников;
  • определяет режим работы учреждения;
  • заслушивает информацию и отчеты педагогических работников школы и представителей организаций и учреждений, взаимодействующих со школой, по вопросам образования и воспитания обучающихся; о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима школы; об охране здоровья и труда обучающихся и другие вопросы образовательной деятельности школы;
  • принимает решения об исключении, условном переводе учащихся на повторный год обучения, о переводе на иные формы обучения по усмотрению родителей (законных представителей) учащихся;
  • осуществляет другие функции, предусмотренные локальными актами школы, действующим законодательством.

Педагогический совет созывается по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.
Для ведения протокола и организации делопроизводства из числа педагогов избирается секретарь Педагогического совета.
Председателем Педагогического совета является директор школы.
Решения Педагогического совета принимаются открытым голосованием простым большинством голосов, присутствующих на заседании.
Решения Педагогического совета оформляются приказом директора школы. Организацию выполнения решений Педагогического совета осуществляет директор школы.

Структура методической работы
Педагогический коллектив школы работает над проблемой «Овладение эффективными педагогическими технологиями, внедрение новых технологий обучения и воспитания», активно принимает участие в разработке нетрадиционных уроков, участвует в проведении районных семинаров.
Единая методическая тема: формирование ключевых компетенций ученика на основе использования методов активного обучения.
Для реализации основных задач в школе созданы предметные методические объединения, действующие на основании соответствующих положений.
Каждый учитель состоит в методическом объединении. В школе работают четыре методических объединения:

  • предметов естественно-математического цикла
  • предметов гуманитарного цикла
  • начальных классов
  • МО классных руководителей.

Руководители методических объединений входят в состав Методического совета школы.